Каждый психолог мечтает иметь у себя в арсенале эффективные инструменты. Когда вербальные методы бессильны, на сцену выходят игровые, арт-терапевтические методы. В этом курсе вы овладеете навыками работы сразу с двумя инструментами: метафорическими ассоциативными картами и песочной терапией.
Этот курс составлен из двух блоков не случайно. Содержание этих блоков, органично дополняют и взаимообогащают друг друга. Только на первый взгляд использование песочницы и метафорических карт в процессе в работе психолога не имеют ничего общего. На самом деле они пробуждают одни и те же процессы. Главный процесс, который они пробуждают – это фантазия. Как писал Карл Густав Юнг «Фантазия – мать всех возможностей, где подобно всем противоположностям, внутренний и внешний миры соединяются вместе». Эти инструменты дают возможность приобрести видимую форму травматическому опыту, переживаниям, внутренним конфликтам. Объективируя содержание психики, мы создаем общее пространство для клиента и психолога, необходимое для совместного исследования. Символический, метафорический уровень, на который выходит человек, благодаря этим инструментам, позволяет дистанцироваться от слишком болезненных переживаний, как бы вынуть их из себя и посмотреть на них со стороны. Миниатюрные фигурки, используемые в песочной терапии и образы на метафорических картах являются словами, которые позволяют зазвучать языку бессознательного. Работа с образами метафорических карт, создание мира на песке не требует от человека особых умений. Будь то умение рисовать, лепить, танцевать. Абсолютно любой человек сможет составить коллаж из карт или построить мир на песке. Работать этими инструментами можно как с детьми, так и со взрослыми. Позиция психолога при этом не давящая экспертная, а сопровождающая, наблюдающая. Автор, рассказывающий о карте или песочной картине, позволяет психологу сопровождать его в путешествии по своей внутренней вселенной. Это путешествие наполнено открытиями, неожиданными для самого автора. Человек в обоих случаях вовлекается в символическую игру, обходя внутреннюю цензуру и защиты.
Различия этих инструментов только в материалах, которые они используют. В отличие от песочной терапии МАК более компактный инструмент, который уместиться в рюкзачке или сумочке. Картины на песке в отличие от МАК имеют объемный характер, что приближает их к реальности. Песочные картины дают многообразные тактильные ощущения.
МАК карты родились вне лона психологии и не привязаны жестко к каким-то теоретическим представлениям, поэтому их легче интегрировать в любое направление, в котором работает психолог. Песочная терапия имеет более длинную историю существования и соответственно больший объем теоретического осмысления.
Думаю, что не ошибусь, если скажу, что эти два направления сегодня являются наиболее популярными. Метафорические карты побудили многих психологов к созданию своих колод, авторских техник. Одной из последних новинок стали игровые платформы Татьяны Ушаковой, которые выпустило издательство «Генезис». Это очень интересная и удобная форма работы с метафорическими картами, имеющая вид игры. Внешне они похожи на настольные игры, но, по сути, позволяют осуществить глубокую психологическую работу. Платформы создают структуру для работы с метафорическими картами, что очень облегчает работу начинающему специалисту. В отличие от настольных игр они имеют гибкую систему правил.
Этот курс практико-ориентирован. Инструмент нужно научиться держать в руках и уметь им работать. Восемьдесят процентов времени будет занимать практическая работа. Курс так же содержит в себе лекционный материал, который осветит историю создания каждого метода, принципы и правила, теоретическое осмысление получаемых фактов во время работы.